有些人機智是天生，不過大部分人的機智要靠事前演練。
最好乖乖的多演練，任何場合都一樣，
多找模擬考題，想好才會臨場答得漂亮 >>
創新
就是99%的已知+1%未知
以下是非常好的例子
『我朋友他女朋友是在超商打工的。昨天值晚班，那
時候已經是午夜了。他去接他女朋友下班，看到他
女朋友在櫃檯裡結帳，他也陪他女友一起在櫃檯那
裡，不過他是蹲著的，所以在外面看不到他；一切
都是發生的那麼突然。
有一個帶全罩式安全帽的人衝了進來，手上還拿著把刀，當那人要說把錢拿出來時，就在這9千5百27秒分之1的時間裡，我那朋友就站起來了，然後在收銀台下面的櫃子拿了把小刀，並把刀架在他女友的胸前，很大聲的跟那搶匪說：你走開啦！..我先來的!...要搶去別家啦....
然後 ~ 那搶匪就愣住了！他女友也傻在那裡。
過了9千5百27分之2秒的時間後，那搶匪才走了出
去，臨走前還說了句話：靠！真衰！.....還會遇到同行....
當他走了一段時候；只聽到店內一陣爆笑…………………。 』
以上，是網路故事，以下才是我的心得:
『創新 就是99%的已知+1%未知
大部分人的機智要靠事前演練。』
身為老師，這讓我深深體會到事前準備的重要。
以初級英檢做例子:要通過全民英檢初級，首先要
通過 聽力+閱讀=160分，各項成績不得低於72分
的標準。等通過這個標準後，才有能力考口說和寫作。
口說和寫作是個別記分，口說滿分100，通過分數為80分。
寫作滿分100，通過是70分。
我先說聽力的部分: 聽力共30題，各種情況都考，如果練習不夠，很容易會聽不懂。思考來不及，就無法聽到下一題，然後就會兵敗如山倒。或許只要我們掌握了問的方向，不過就是人事時地物，那很好判斷。只要多背單字，每個字都會發音，語調不要太奇怪，原則上多讀文章，多讀出聲音來念英文，多次的不斷的練習，連閱讀文章時也當在練口說的不斷讀，不但可增進字彙能力，理解文章的能力，又可幫助聽力，其實開口說英文，就是演練最快的途徑。因此，我的學生過初級，通常不會有很大的問題。模擬考做多了，久了也會了。但是，口說考試就不同了。我認為口說考的部分，尤其第三部分，真的就是在考即行反應能力。
口說: 第一部分為複誦，這跟聽力有關，初試過的了，這部
分通常沒問題。第二部分為朗讀句子，如果每個單字
都會念，在一分鐘內讀完五個句子及一篇短文，也非
難事。但是第三部分，就有很大的問題。
首先，英檢中心用錄音方式播放句子，聽到後要在15秒內作答完畢。不可答非所問，不可不答，不可愣在那兒，因為15秒的時間很快就過去了，問題共7題，有三題沒答大概就
拜拜了。問題是，多少學生的考前演練可以練到英檢中心考
的題目都含在內? 如若有幾題平日沒練過，不夠機智之人，
還真答不出來。例如: 有一個題目是:
What will you do if you find a cockroach in your soup while you are having dinner in a great restaurant?
如果你在一家很棒的餐廳用晚餐，發現湯裡有一隻蟑螂，
請問你會如何做?
記住，你只有15秒可回答，而這包含你思考的時間。它至少會考2題的情境對話，通常是你不會在日常生活中演練到的，這時要靠的就是機智，您可找個小孩或國中生來試試回答這一題，再測一下他的時間來不來得及。它不難，難在沒練習過會愣住，然後失去了回答的先機。
因此教口說，要讓孩子過關，老師事前的準備重要。
首先，基本盤要顧好，先立於不敗之地。再來，要高分，自己就要假設各種日常生活會遇到或不會遇到的情形，
然後拿出來演練。當然，還是會有練不到的時候，這時
看的就是那百分之一的創造即行能力了。
好，現在回到題目來，
1. 如果超商的搶劫案發生了，很不幸你卻在店內，那你該怎麼辦? 15秒內請用英文回答。
2. 如果你洗澡洗到一半，突然發生火警/地震，怎麼辦? 15秒內請回答。
3. 如果爸媽不在家，有歹徒侵入家中，你會怎麼辦?
15秒內請回答。
4. 如果你搭最後一班公車回家，卻超過站未下車，身上沒錢，又無公車坐回家，請問怎麼辦? 15秒計時。
我想，我不需再舉出更多的例子，各位已明白我要表達的含意。事前的準備，真的很重要。如果各種情境我都事先演練了，是不是不管考試或在實際的人生當中，我都比較有備無患。如果真的準備充分，遇到時自己還答不出來，那已不是我們的錯。我們的智力就是這樣。但也因為每人智力的不同，不優者更要努力。
我曾把學生的英檢閱讀從20分教到100分，而且
不只一個，用的就是:
不責備
多鼓勵
不放棄
必出人頭地
:因為他本來就差。告訴他，加油，盡力就好，即使他只考5分，我告訴他，沒關係，下次6分，或7分，也行，不要放棄，有進步就好。別人考10個單字，我找家長溝通，他可不可以背2個就好，其餘8個用抄的，這樣他每次都願意來上英文，單字都考100分，很好。等他有能力了，再慢慢增加。結果那位學生，跟了我六年，從背2個單字，到進步到一次40個沒問題。給孩子時間跟鼓勵，即使老師累一點，家長多包容一點，為何不行?不是每個孩子都是天才。
我羨慕別人的聰明，因為我不是。所以:我努力。
我羨慕別人有好家世，因為我沒有。所以:我努力。
我努力了，可是我還是這樣，我告訴自己，我對得起自己了，沒人有資格笑我，因為我已很努力。因此，我學會 盡人事，盡百分之百的人事，然後
聽百分之一的天命。(加起來百分之101)
如此，不愧此生，足以。
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閉門即是深山，讀書隨處淨土∼
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